7月23日下午，“为奥运喝彩”恒爱行动-至美之行第二站于内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗第三小学举办，国际奥委会副主席于再清、中国文学艺术界联合会原副主席杨承志、“为奥运喝彩”海外艺术总顾问黄建南、恒源祥集团“领头羊”刘瑞旗、“为奥运喝彩”项目总负责人吴爱华、鄂尔多斯市人民政府副市长刘建勋、伊金霍洛旗旗委书记华瑞锋、鄂尔多斯市教育体育局党组书记屈明、伊金霍洛旗政府副旗长闫彩煜及其他单位代表共同出席了本次活动。
党的十九大以来，党中央高度重视青少年工作，亲切关怀青少年健康成长，提出要加快发展更高质量的教育，积极推进艺术教育，强化体育，努力让学生掌握一两项终身受益的技能。“为奥运喝彩”组委会秉承这一发展宗旨，为让更多青少年有机会感受奥运精神、学习中国传统艺术文化，特创办了——“为奥运喝彩”恒爱行动-至美之行系列活动，以体育文化帮扶的形式，在北京2022年冬奥会周期内走进全国多地小学，捐赠文体物资并推动冬奥文体教育。该活动启动仪式已于2020年6月，在河北张家口和北京两地顺利举办。
位于内蒙古的伊金霍洛旗第三小学作为帮扶活动的第二站，受到了社会各界的广泛关注。学校因地处西北地区，学生们鲜有机会深入接触冬奥项目与文化知识，故此组委会为当地学生带去了专业的冰雪运动器材和文化用品，并开展冬奥知识科普活动、旱地冰壶体验等项目，让学生们在互动中了解冬奥项目及艺术文化，在精神帮扶中开拓视野。
国际奥委会副主席于再清亲临活动现场，并在致辞中说到：奥林匹克理念是受到中国以及全世界认可的，它融合很多方面，“为奥运喝彩”帮扶活动在这样的精神指导下也进一步融合教育，希望学校能够通过体育教育让学生更好地理解“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，通过德育教育让学生更好地认识“和平、团结、友谊”的重要性。
随后，于主席向鄂尔多斯市政府和伊金霍洛旗第三小学赠送了国际奥委会成员纪念徽章，这些纪念章象征着奥林匹克精神在国际传播路径中的坚定基石，同时寄予了国际奥林匹克事业号召全世界人民参与奥运、共同强身健体的美好愿景，以此肯定鄂尔多斯及伊金霍洛旗第三小学为了解、践行、传承奥林匹克精神所做的努力，也以此鼓励和支持当地积极发展体育文化教育事业，不遗余力地培养新一代栋梁之才。
鄂尔多斯市人民政府副市长刘建勋在现场致辞中说到：“我们将以此次活动为契机，过通奥林匹克舞台向世界展示地域民族文化的独特魅力，带动地区文化体育事业向更高层次迈进，为中国的奥林匹克事业作出新贡献！”
“为奥运喝彩”海外艺术总顾问黄建南先生长期致力于慈善事业，作为一名艺术家，他还在”为奥运喝彩“恒爱行动-至美之行活动中发起了”绘梦行动“，向伊金霍洛旗第三小学的学生捐赠了绘本，还向学校赠送了题有“绘梦行动”的书法作品，在活动结束后，还将与该校学生进行深入地文化艺术交流，为喜爱绘画的学生提供长期地指导和帮助。他表示：奥运是一个极具包容性的平台，促进体育、艺术在此结合，探索奥林匹克人文内涵可以满足青少年日益增长的精神需求，并为青少年的成长带来更多可能性。
中国国家画院美术馆馆长、中国文艺志愿者协会副主席、“为奥运喝彩”艺术写生团团长何加林，长期关注着青少年体育文化教育的发展，对于本次活动，他表示：希望通过体育文化帮扶去支持鼓励更多的年轻一代，用实际行动为孩子们提供更多所需的教育资源和接触奥林匹克的机会。
据了解，本次活动还设有一个特别环节——“恒爱乐园”，由恒源祥集团联手“为奥运喝彩”组委会倾情创建，学生在“恒爱乐园”中学习了解“冰壶”这一冬奥项目，并在专业人士的指导下，体验冰壶项目普及版运动——“旱地冰壶”，旱地冰壶注重技巧，讲究团队合作，锻炼身体的柔韧性并考验对力量的控制能力。学生们在互动体验中参与积极性很高，整个过程充满欢声笑语。
“为奥运喝彩”组委会副秘书长张敏霞表示：帮扶活动的创建初衷是希望鼓励全国青少年不畏困难，在奥运精神的启迪下，能够不断进取并拓宽视野，成为少年强国梦的新一代筑梦人。组委会将秉承这一初衷，持续向全国推广这项公益活动。
伊金霍洛旗第三小学的师生在接收体育物资捐赠后，向“为奥运喝彩”组委会表达了诚挚的感谢，并表示将不负众望，在社会各界的大力支持下，努力将学校建设成为东康伊核心区一流名校。
增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。以迎接2022北京冬奥会为契机，进一步加强青少年体育文化教育，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育具有重要意义。“为奥运喝彩”恒爱行动-至美之行以公益的形式，面向全国，让更广泛的青少年群体有机会参与其中，推动奥运精神传递、冬奥宣传普及、中国文化传承、青少年文体教育等方面迈上新台阶，让广大青少年以实际行动与奥运同行。
据悉，2020年“为奥运喝彩”恒爱行动-至美之行活动计划走进张家口、鄂尔多斯、河源、哈尔滨、成都、杭州、南通、唐山、无锡等13个地区，第三站将走进美丽的南方城市——广东河源，让我们持续关注这场公益之行。
